Comment éviter la frustration de son enfant avec les perles à repasser ?

Mon expérience personnelle de papa avec les perles à repasser et mes enfants

Dans cet article, je vais vous parler de ce que j’ai vécu avec les perles à repasser et mes enfants. Je me suis lancé avec eux dans cette activité parce que mon épouse (adepte des méthodes Montessori) m’avait expliqué que c’était bénéfique pour leur développement. Comme beaucoup de parents, nous savons qu’avoir des enfants est une grande responsabilité, et, souhaitant leur bien-être, je me devais de les accompagner.

Même si j’aime mes enfants, les entendre râler m’exaspère. Entendre ne serait-ce qu’un chouinement interrompt mon activité, et je dois trouver une solution pour calmer la situation.

Je vous rassure, je ne rejette pas mes enfants à chaque fois qu’ils me fatiguent. J’essaie de les comprendre et de régler le problème à sa source.

Ce qui suit dans cet article est le fruit de mon expérience, accompagné de conseils pour les parents qui souhaitent éviter les plaintes de leurs enfants. Vous pourrez ainsi réduire les sources de frustration pour vos petits.

Accompagner son enfant

Quand votre enfant découvre de nouvelles choses, il est impératif que vous soyez présent pour répondre à ses questions et l’aider à surmonter les éventuels problèmes. Cela évitera que ces difficultés ne deviennent des sources de frustration, car vous serez là pour le guider et l’encourager.

Au début, vous pouvez réaliser les modèles en perles à repasser avec lui et lui montrer comment vous vous repérez dans les motifs. Par exemple : si le modèle mesure X perles de hauteur, vous pouvez expliquer qu’il ne faut pas dépasser cette limite sur la plaque.

Attribuez-lui aussi des petites tâches, comme réaliser un élément particulier du modèle, par exemple une roue ou une ligne d’une couleur donnée. Ces petites réussites renforceront sa confiance en lui, et, au fur et à mesure, il sera capable de tout faire seul.

Le choix du modèle en perles à repasser

Le choix du modèle est crucial pour que l’enfant apprécie cette activité créative. Explorez avec lui ses centres d’intérêt, qu’il s’agisse de voitures, pompiers, animaux ou fleurs. Le principal est de trouver un modèle qui l’enthousiasme.

Bien sûr, les capacités de l’enfant varient en fonction de son âge. Pour un enfant qui débute, ou pour un enfant de 4-5 ans, commencez par un modèle sur une petite plaque. Cela permettra des résultats rapides et concrets, réduisant les risques de frustration, aussi bien pour lui que pour vous.

Trier les couleurs dès le début

Mon fils ainé connaissait déjà les couleurs quand j’ai commencé avec lui mais malgré ça, il y avait un problème avec les couleurs.

Cela vous est peut être déjà arrivé mais vous savez que votre enfant à les capacité de faire une chose mais il ne la fait pas et vous demande de la faire. Et bien c’était ça avec les couleurs. Il me demandait de chercher la couleur noire (par exemple) dans le tas de perles alors que pourtant il y en avait qui était facilement accessible.

Du coup, je vous conseille de trier les perles avant de faire un modèle. C’est même l’occasion si votre enfant ne les connait pas bien, de les apprendre. J’utilise des petites boites individuelles et on tri les couleurs.

Petit conseil d’achat : Achetez plutôt des sachets individuel de couleur car les mixes de couleurs peuvent être extrêmement long à trier… J’en ai fais l’expérience à deux adultes (mon épouse et moi) et sans enfants.

Depuis que les couleurs sont trié, il n’y a pas eu de nouveaux soucis sur ce point. L’enfant n’a qu’a choisir les couleurs qu’il souhaite utiliser et n’a plus besoin de les chercher au milieu de plein de couleur qu’il n’a pas besoin.

Jouer avec le modèle par la suite

Créer quelque chose de nouveau est une source d’excitation pour l’enfant. Il voudra imaginer des histoires avec son modèle en perles à repasser. Cela peut aussi devenir une motivation supplémentaire pour éviter la frustration en début d’activité.

Vous pouvez également lui proposer des activités ludiques autour de ses créations, comme fabriquer des porte-clés ou coller les modèles sur des cartes d’invitation.

Mettre en avant ses réalisations

Beaucoup de parents connaissent ce moment où leur enfant, tout fier, leur montre un dessin ou une création. Ces instants sont précieux : ils ont besoin de notre validation.

Pour valoriser leurs réalisations, vous pouvez :

• Prendre une photo de chaque modèle ;
• Coller un aimant au dos pour le placer sur le frigo ;
• Ranger les créations dans une boîte, comme pour leurs dessins.

Adaptez ces idées en fonction des préférences de votre enfant.

Quand la pause s’impose

Malgré tous les conseils, il est possible que votre enfant se frustre. Dans ce cas, apprenez-lui qu’il est important de faire une pause et de se reposer.

Chez moi, mes enfants passent à un autre jeu avant de reprendre. Cela leur permet de se détendre et de revenir plus sereins à l’activité.